深度好文|家长在群里怒怼教师！没有惩戒权的教育是瘸腿的教育！

目前“尊师重教”的社会风气缺失，教师连惩戒权都没有。

若随机问一位教师：你有惩戒权吗？哪位教师敢说有？尽管2009年《中小学班主任工作规定》第十六条明确规定：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”可是，何谓批评教育的权利？更多的法律法规明确规定禁止教师体罚学生，比如1986年的《义务教育法》明确提出“禁止体罚学生”。

1992年的《义务教育法实施细则》，2006年新的《义务教育法》，还有《未成年人保护法》等都对教师在学生管理方面有明确要求与限制。于是，越来越多的人感到教师越来越难当了，为什么？因为稍有不慎，就都是教师的错。哪一件事出来，不都是怪罪老师吗？不信，去看看这次事件，哪一条消息或文章后的评论没有责怪老师的呢？多么可悲啊。

现在的老师难当，因为教师不能动手，动手就是错，尽管只是捏鼻子、揪耳朵（这里指极轻微的），最好是不要有身体接触。好吧，君子动口不动手。且慢，动口啊，你要微笑着对学生说，还要似春风化雨，决不能似秋风，即便是中立的内容，也要注意口气，因为学生有超高的尊严，尽管以往在家或在哪养成了一颗敏感的心，但此时在你这儿，你就要呵护，否则，你就有错。或许，学校俨然应该是羊圈，教师都算不得牧羊人，也只是一只羊，社会才是狼窝。

如此这般，试问，教师能够做什么呢？唯有教书而已，育人当谨慎。因为教师没有惩戒权，倘若惩戒，没人，也没组织会保护你的。你若是一位教师，请问，你的娘家在哪里？有吗？今天分享一位一线老师的故事。故事是这样的：

这节课终于下课了。

虽然只是短短的45分钟，我却觉得比一个月的课都长。

手止不住的颤抖，灵魂像是出了窍。紧张和压抑充斥着我整个身体，平时很少喝水的我，一节课竟然喝了满满一大杯。每一个细胞上都印着焦虑，我尽量克制住自己的情绪，时不时往房顶上看看，避免让这突如其来的消息让眼睛里的汪洋迸发出来。

对，是的。

我犯了教育教学路上最大的错误——体罚学生。

上课之前，接到了家长的语音消息。在那之后，我的心一直忐忑不安，像丢了魂的行尸走肉，又像是犯了错的小猫。

事情是这样的，班里的这个女生很乖，但在自习课上和同桌玩嗨了。大家都在认真的读书，唯独他们俩在打闹。看到此状，我快步走了过去，用教鞭敲了她的手，想要制止他们的行为。当时，女生也没有吭声。

第二天早上上课前，我就收到了女孩奶奶在班级微信群里面怒气冲冲的语音。并没有想和我私聊的想法。当时我一下子就懵了。

她的情绪一直很激动。

她说，“不读书也不关老师的事！”

这句话，刺痛着我的每一根神经。

学生不读书不关老师的事？

难道学生不认真听讲、扰乱课堂，老师就应该熟视无睹吗？

难道您不希望孩子学有所成吗？

虽然我的心里一直在碎碎念，但我知道爱子心切，她可能是一时气氛。我压抑住了自己的情绪，把这一切都揽到自己头上来，想能让她激动的情绪有所缓解。我也希望能为自己的行为做出弥补。

“嗯，是，不关老师的事。您看医药费是多少，我先发给您。”

无助又无力，这个时候除了道歉，我不知道还能做些什么。

和家长通话后，我去看了学生的手，我不想把整件事情的经过告诉她，给她造成过大的心理压力。我俯下身来，摸着她的头对她说，“老师打重了一定要和老师讲。”她点着头，冲我笑了一下，我如释重负。

虽然这件事情已经平息了，可是我还是放不过我自己。

一想起这件事，心里就像是雨夜里的阵阵雷鸣，让我心躁动不安。

没有一个老师是以体罚为乐，我也并不是打人狂魔。

半夜，我在睡梦中惊醒。我想一定要在班里的墙上贴一堆禁止体罚，以不断警醒自己。

时间会冲淡一切，未来更难的路才开始。

当然，体罚学生是不对的，更是不允许的。禁止体罚是保护孩子的人格尊严，这一点是积极的。我一直在忏悔，这样的事情绝不能再发生第二次。

而我的心里一直回荡着的是孩子奶奶的那句：“不读书也不关老师的事！”

我不想多高抬自己的职业，可是传道、授业、解惑不正是老师的职责所在吗？

不上心家长们其实好像真的无所谓，可你自己不上心是真的对不起学生。

师生关系，一个灵魂感化另一个灵魂，这和《西游记》中的师徒关系如出一辙。漫漫取经路，充满经济坎坷。老师苦口婆心，一路点化指导，学生各有特色，有乖的，也有顽皮的，需要不同的管理办法。如果不是紧箍咒的束缚，孙悟空恐怕只是一直顽冥不灵的猴子，难以修成正果。正是因为有了这样一个强制性的手段，悟空最终才能立地成佛。正所谓“严师出高徒”。

无产阶级教育家马卡连柯曾说过，“凡需要惩罚的地方，教师就没有权利不惩罚。在必须惩罚的情况下，惩罚不仅是一种权利，而且也是一种义务。”

然而，在《未成年人保护法》的庇护下，给老师的责任越来越大，权利却越来越小。在剥夺了教师权利的同时，甚至连同义务也一并收缴了。

现如今，我们大力宣扬爱心教育，家长的溺爱、学生的脆弱、社会舆论的严苛之下，别说惩戒，就连教师批评时语言上有些过激，也可能被揪住不放，直至身败名裂。一线老师现状如履薄冰，谨言慎行，丝毫不敢越雷池一步。

我们不愿看到有一天学生因为我的忍让，却与成功失之交臂，我不愿有一天学生因为我的纵容，而走上违法犯罪的道路。

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